原标题：初中学生从14楼跳下，留遗书：网络暴力真的能够害死人……

素日里和朋友之间开开打趣、戏弄几句都是很正常的，但假如过火了，很简单对当事人的心思形成损伤，或许说的人感觉仅仅开打趣，但关于听的人来说却是备受损伤。

久而久之，很或许会形成严峻后果。近来在成都，就发作了一同由于言语暴力变成的悲惨剧。

10月24日当天，成都市某中学九年级学生王佳乐吃完晚饭之后，在房间里留下两封遗书，又用手机发了条QQ说说后，大喊一声：“妈妈我喜爱你！”之后就从14楼跳下，等妈妈听见喊声后冲进房间后，孩子现已没有了。在两封遗书中，一份是写给妈妈的，另一份是留给同校一位对他有好感的女生，请她代为向同学们传达遗愿：佳乐现已走了，请咱们中止言语暴力。

事发之后，学校班主任卢教师到王佳乐家里慰劳，家长问起孩子所说的言语暴力问题，班主任答复说无任何失常。家长从同学处了解到，24日当天，佳乐下午在学校就体现很失常，曾在教学楼楼梯上来回跑了许多趟，还曾大哭，心情十分差，有教师曾劝导过他，但也有同学说教师是在批判他。

家长找到学校，期望检查监控视频，搞清楚当天在学校发作了什么，但学校一直在推脱，后来通过警方洽谈，学校赞同家长检查监控，但家长去了之后，学校却又反复无常。依据家在在学校和担任人洽谈此事的视频显现，校方解说称教师其时并没有批判呵斥佳乐，仅仅对佳乐进行了戏弄，但并未阐明佳乐在学校遭受什么言语暴力。

记者联络学校担任人后，一位教师表明学校就此事不接受媒体采访，随后记者又先后联络了班主任卢教师和当地教育局担任处理此事的工作人员，但都联络不上。依据教育局发布的情况阐明，称此事正在查询中，商定于11月4日向家长反应查询情况，依据查询结果处理后续相关事宜。

尽管不知道孩子在学校里终究遭受了什么，但孩子的死关于家长来说无疑是十分沉重的冲击，期望有关部门能够赶快查询清楚，给家长以心思上的安慰。

来历：新浪新闻

在以往，言论关于学校欺压的重视，多是会集在有显着肢体暴力行为的“身体损伤型”欺压上。

其实学校欺压内容多样，依照损伤目标来区分，可分为“身体损伤型”和“精力凌辱型”。

比较之下，“精力凌辱型”就很简单被疏忽——就跟家暴相同，大多数人更乐意评论着手打人，而疏忽了冷暴力、软暴力。但它却是学校日常日子中最常见的欺压现象。

由于长得胖，所以被人叫肥猪；由于皮肤黄，所以被人叫黄脸婆、瘾君子；由于姓“胡”，所以被人叫糊涂虫、糊涂蛋……来自孩子的歹意，本来并还少见。

姓名与容颜是爸爸妈妈给的，或许并不是十分好听，但也不能让你们这么叫啊！

比较于来自同学的歹意，不少网友表明，在这件事上终极boss其实是班主任、科任教师。许多教师对这种情况都是抱着三不管的心情，即使学生心里现已溃散到谷底，他们仍旧无动于衷。

别人怎样叫我都无所谓，教师都不正面教育，那就很无语！

最糟糕的是，有些搞不清楚情况的教师还跟着同学们一同起哄，一同给其他孩子取姓名...

我的外号便是由于教师说我起来答复问题像“粘痰”相同，给我扣上的。

有些网友也是不嫌事儿大，竟然说要将这个新闻保存起来，比及初中集会拿给班主任看...

太原市安靖心思协助自愿服务中心国家二级心里咨询师张东红教师表明：俗话说，恶语伤人六月寒。"言语欺压”，便是运用咒骂、诽谤、鄙视、讪笑等凌辱歧视性的言语，往往损伤人的自负、伤及对方心思上最软弱的当地。被言语暴力损伤的学生，首要有或许会呈现成果下降、失眠、心跳加速、心情不稳等现象，随即就或许会呈现郁闷、焦虑、严峻等心思症状，再接下来有或许会呈现心思障碍、心思疾病，属精力损伤的领域。

由于言语欺压多半是从受害者本身的样貌、行为习惯、家庭布景、学习成果等进行“进犯”，这对身心尚不老练的孩子来说，会形成严峻的心思担负。

并且，言语欺压具有隐蔽性，看不见、摸不着，可是关于自负心较之成人更为灵敏、细腻、软弱的孩子来说，一句话、一个目光，一个不经意的动作，都有或许在孩子幼小的心中留下灰色的印记，影响其终身。

不能放过任何方式的学校欺压，包含言语欺压！

最近两年，一桩桩令人发指的学校欺压案子，让人理解，所谓“打打闹闹”“带血芳华”并不应该是生长的必定，而是一种不正常的状况。

同理，教师运用过激的刺激性言语以及同学间看似“开打趣”的诨名，许多也不是正常的状况，而是躲藏着一种隐性损伤。

帮孩子避开学校欺压，咱们咱们能够怎样做？

太原市安靖心思协助自愿服务中心国家二级心里咨询师张东红教师在这儿给几点主张：

重视孩子的心思及行为，及时进行交流。

果孩子有一天跟你说自己被欺压了，你得快乐孩子能奉告你，而不是着急上火，大声叱骂。

由于他是信赖你的，并且还能理解地表达出来。怕的反而是那些被要挟着，不敢言语的欺压，而这类更简单呈现在高年级中。

假使爸爸妈妈对孩子有满足的重视，肯定会发现孩子的改变。在事情发作前期干涉，能最大程度减轻损伤。牢记不要叱骂孩子，说孩子怂，为什么别人没有被欺压，就你被欺压。

这样的气话一旦说出口，孩子将不再信赖你，而只会挑选静静接受。

不要否定孩子，增强他的自我价值百科，鼓舞孩子学会维护自己。

鼓舞孩子抵挡，由于勇于抵挡学校欺压的孩子，他们将来的社会竞争力会更强，也更老练，还能训练孩子处理抵触的才能。

并且爸爸妈妈的鼓舞和认同，会协助孩子增强自我价值百科感，让他们心里有勇于抵挡的力气。

让孩子理解不是所有人都会喜爱你，成为你的朋友！

而你厌烦的人，你能够不睬他，远离他！

清晰沆瀣一气孩子，那些常常打人的孩子，你能够远离他们，由于不是所有的人都会成为你的好朋友。

那些真实跟你爱好相投、情投意合的人，才会成为终身的老友。而有的人，注定是你人生的过客。

张东红教师表明：关于学校欺压，咱们更需要看到孩子们心里的需求。真实心里强壮独立、尊重别人也自负的孩子，不会遭受到欺压，也不会去欺压别人。尽管，欺压发作在学校，可根节却在家庭，爸爸妈妈当用心！（拨打健康热线：0351—7565333进行咨询）

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