智力是随着人类对于人脑和心理的研究的进步在近些年才被大众广泛关注的话题，尤其是研究表明许多异常优秀的科学家和学者都拥有着超人的智力，更使得人们注重对自家孩子智力的关注和开发。下面就让小编来告诉大家15岁怎么开发智力。

15岁怎么开发智力

1、练习脑子急转弯，尝试解决难题。

2、培养双手并用。尝试用你的非优势手刷牙，梳头，用鼠标。双手一起写字，使用刀叉的方式调换下。

3、接受Q义现象。学会接受和喜欢悖论和错觉。

4、学习思维导图。

5、尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭,塞上耳朵穿衣,闭着眼睛淋浴。

6、尝试比较测试。学会怎么品酒,品尝巧克力,啤酒,奶酪甚至其它所有可以吃的东西。

7、在看似毫不相干的主题之间寻找相同之处。

8、学习用不同布局的键盘,这将让人有头脑一新的感觉。

9、发现常见物品的新奇用处。比如钉子有多少种不同的用处?

10、推翻你的假设。

11、学习创造力技术。

12、跳出第一个“正确”的答案。

智力的构成因素

1、观察力：指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。

2、注意力：指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低。

3、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。例如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。

4、思维力：是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。

5、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。

即使智力已经被许多优秀的研究人员认真钻研了很多年，也很难讲智力完全的解释成大众都能够真正理解的事情。在众人看来智力依旧是一个比较深奥的问题，但是家长都不约而同的希望自家孩子有较高的智力。总的来说让孩子进行一些智力训练还是没有坏处的，但是也不能过于强迫。